|
Esta página reporta à unidade Obtenção de matéria do programa de Biologia e Geologia (ano I). Tem por objectivo organizar e partilhar alguns recursos passíveis de utilização nos processos de ensinar e de aprender em Ciências Naturais, nesta unidade. Os seres vivos dependem da luz solar, directa ou indirectamente. Plantas, algas e algumas bactérias são seres autotróficos, maioritariamente fotossintéticos. Um fluxo constante de materiais passa dos seres autotróficos, produtores, para os seres heterotróficos, consumidores, que aproveitam a matéria armazenada nos organismos de que se alimentam. Todos os animais, fungos, grande parte dos protistas e das bactérias são seres heterotróficos.  | EXERCÍCIOS PARA QUADROS INTERACTIVOS |
 | |  | Exercícios sobre autotrofia - parte I. | | Exercícios sobre autotrofia - parteII. |  | |  | Exercícios sobre heterotrofia - parte I. | | Exercícios sobre heterotrofia - parte II. |
| IMAGENS DE DIAPOSITIVOS |
 | Diapositivos sobre obtenção de matéria pelos seres heterotróficos. Membrana plasmática - composição química, ultra-estrutura, funções. Transporte membranar - transporte não mediado (osmose e difusão) e transporte mediado (difusão facilitada e transporte activo). Endocitose e exocitose. Sistema endomembranar - retículo endoplasmático, complexo de Golgi e lisossomas. Digestão intracelular e digestão extracelular. Tubos digestivos incompleto e completo. |  | Diapositivos sobre nutrientes minerais e adaptações nutricionais das plantas. Nutrientes essenciais e sua importância. Fixação simbiótica do azoto atmosférico. Micorrizas. Líquenes. |  | Diapositivos sobre nutrientes minerais e adaptações nutricionais das plantas. Nutrientes essenciais e sua importância. Fixação simbiótica do azoto atmosférico. Micorrizas. Líquenes. |
Nota: Os diapositivos contêm imagens retiradas da Internet, não tendo sido possível apurar, nalguns casos, a sua classificação ao nível de direitos de autor. Apesar de terem utilização exclusivamente educativa e, portanto, uso não-comercial, solicita-se a quem se sentir lesado um contacto com o administrador do website.
|
